Giáo Trình Quản Trị Nhân Lực Vũ Thùy Dương Pdf
Giáo trình quản trị nhân sự giải đáp cơ bản các vấn đề liên quan như quản trị nhân sự là gì, phân tích và giải đáp cấu trúc nhân lực trong xã hội hiện đại.
Tham khảo giáo trình quản trị nhân sự [PDF]
Giáo trình quản trị nhân sự bao gồm 11 chương nghiên cứu và lý giải sâu về các vấn đề như môi trường, thiết kế công việc, hoạch định tài nguyên, tuyển dụng, định hướng và phát triển, đào tạo, đánh giá, đãi ngộ,... cho nhân sự.
Chương 1: Tổng quan về quản trị nhân sự
Chương 1 giải đáp các vấn đề khái quát nhất của quản trị nguồn nhân lực và nhà quản trị nhân sự. Trong đó, người đọc có thể tìm thấy mục tiêu của quản trị tài nguyên nhân sự, vai trò của bộ phận tài nguyên nhân sự và cơ cấu của bộ phận quản trị nhân sự.
Người đọc sẽ được cung cấp thêm kiến thức về xu hướng, thử thách và các vấn đề có thể ảnh hưởng đến quản trị tài nguyên nhân sự.
Chương 2 chú trọng vào môi trường quản trị tài nguyên nhân sự. Cụ thể bao gồm các chủ đề về môi trường bên ngoài và môi trường bên trong khi quản trị nhân sự. Bên cạnh đó, người đọc sẽ được tìm hiểu kỹ hơn về những cách thức đối phó với sự thay đổi của môi trường.
Chương 3: Phân tích và thiết kế công việc
Phân tích và thiết kế công việc là nội dung chính của chương 3. Tại chương trình, các khái niệm công việc và sự cần thiết của phân tích công việc sẽ được phân tích của thể. Sau đó, tại tiến trình phân tích công việc là các bước phân tích công việc hiệu quả nhất.
Người đọc cũng được giới thiệu thêm về các phương pháp phân tích công việc phổ biến đang được áp dụng rộng rãi cũng như các làm một bản mô tả công việc, tiêu chuẩn công việc và thực hiện công việc để từ đó thiết kế công việc một cách khoa học.
Chương 4: Hoạch định tài nguyên nhân lực
Chương 4 bao gồm các kiến thức về hoạch định tài nguyên nhân lực. Trong đó nêu rõ các khái niệm hoạch định tài nguyên nhân lực và tiến trình hoạch định tài nguyên nhân lực.
Nội dung chương 5 bao gồm khái niệm và tiến trình tuyển mộ nhân viên cùng các giải pháp thay thế cho nhu cầu tuyển dụng nhân viên của tổ chức. Đây cũng là chương đi sâu và các bước tuyển mộ nhân viên và các hình thức, các kênh tuyển mộ hiệu quả
Đây là chương nêu tầm quan trọng của việc tuyển chọn nhân viên, các yếu tố môi trường có thể ảnh hưởng đến quá trình tuyển chọn, cách phác họa tiến trình tuyển chọn nhân viên, nội dung của từng tiến trình cũng như các thức hội nhập nhân viên mới vào doanh nghiệp.
Chương 7: Định hướng và phát triển nghề nghiệp
Tại chương này, người đọc sẽ được cung cấp kiến thức về mục đích của nghiên cứu định hướng và phát triển nghề nghiệp, các giai đoạn phát triển nghề nghiệp, cách định hướng nghề nghiệp cá nhân và những điểm then chốt trong nghề nghiệp.
Ngoài ra, chương 7 cũng giúp phân tích những khả năng cá nhân và cách tìm hiểu nghề nghiệp hiệu quả.
Chương 8: Đào tạo và phát triển nguồn lực
Chương 8 nêu bật nội dung của mục đích đào tạo và phát triển cùng khái niệm về đào tạo, phát triển. Từ đó, đào sâu về tiến trình đào tạo và phát triển cũng như các phương pháp đào tạo công nhân và phương pháp đào tạo phát triển cấp quản trị.
Chương 9: Đánh giá thành tích nhân viên
Đánh giá thành tích công tác của nhân viên sẽ là nội dung chủ chốt của chương 9. Trong đó nêu các khái niệm về đánh giá thành tích công tác, mục đích của công tác đánh giá hoạt động nhân viên cũng như trách nhiệm và định kỳ đánh giá thành tích công tác.
Người cũng sẽ được tiếp cận các phương pháp đánh giá thành tích công tác, các nâng cao hiệu quả công tác đánh giá và làm thế nào để phỏng vấn đánh giá việc thực hiện công việc của nhân viên.
Chương 10: Nghiên cứu phát triển tiền lương và đãi ngộ
Tại chương này, người đọc sẽ được tiếp cận một số vấn đề lý luận chung về tiền lương trong doanh nghiệp cũng như các yếu tố ảnh hưởng đến thù lao lao động. Bên cạnh đó là cách để phát triển hệ thống tiền lương và xây dựng phương pháp trả lương.
Ngoài ra, các kiến thức như thù lao lao động thanh toán gián tiếp, chế độ đãi ngộ tài chính cũng sẽ được nêu rõ trong chương này.
Chương 11: Nghiên cứu động cơ thúc đẩy
Chương 11 bao gồm các kiến thức về nghiên cứu động cơ thúc đẩy trong quản trị nhân sự. Cụ thể bao gồm kiến thức về vấn đề lý liên quan đến động cơ và thúc đẩy, các yếu tố quyết định động cơ, các phương tiện tạo động cơ và phương pháp thúc đẩy động cơ.
Văn hóa doanh nghiệp là phần quan trọng trong quản trị nhân sự. Trong đó thể hiện bản chất của văn hóa tổ chức, cách tạo ra và duy trì văn hóa doanh nghiệp hiệu quả để doanh nghiệp gắn kết một cách tự nhiên, bền chặt trong suốt quá trình xây dựng và phát triển sau này.
Một số cuốn sách về quản trị nhân sự
Quản trị nhân sự là một chủ đề thu hút nhiều đối tượng người đọc xuyên suốt nhiều năm. Do đó không khó để tìm thấy những cuốn sách hay, nêu ra những vấn đề cụ thể và thực tế xoay quanh vấn đề quản trị nhân sự. Trong đó không thể bỏ qua 3 cuốn sách dưới đây.
Đắc Nhân Tâm, tác giả Dale Carnegie
Đây có lẽ là cuốn sách nổi tiếng toàn thế giới về cách quản trị nhân sự hiệu quả. Dù là một nhà quản lý hay chỉ là một người làm những công việc bình thường thì đều có thể áp dụng những triết lý trong cuốn sách này để quản trị nhân sự, quản trị các mối quan hệ xung quanh mình.
Đắc nhân tâm sẽ chỉ cho người đọc cách lấy lòng và tạo ảnh hưởng lên bạn bè, những người xung quanh, cách nhìn và dùng người hiệu quả. Do đó, nếu bạn đang tìm hiểu về quản trị nhân sự, đừng bỏ qua cuốn sách về quản trị nhân sự này.
Bí Quyết Tuyển Dụng Và Đãi Ngộ Người Tài, tác giả Brian Tracy
Đứng thứ hai là cuốn sách của tác giả Brian Tracy. Cuốn sách bao gồm 21 bí quyết chắt lọc và độc đáo để tạo ra những người tài trong tổ chức của bạn. Nội dung sách được đánh giá là rất hữu ích, đặc biệt là với những người đang làm công tác quản trị nhân sự hoặc lãnh đạo của các công ty.
Bên cạnh đó, cuốn sách sẽ giúp bạn dễ tuyển mộ người tài và làm thế nào để nâng cao hiệu suất làm việc của những người này.
Thuật Thúc Đẩy Nhân Viên, tác giả Brian Tracy
Cuốn Thuật Thúc Đẩy Nhân Viên chỉ đứng sau 2 cuốn sách nổi tiếng phía trên nhưng chứa đựng những bài học thú vị và thực tế không kém. Trong đó, tác giả Brian Tracy nêu rõ lối tư duy đôi bên cùng có lợi là cách làm để thúc đẩy nhân sự hiệu quả, hơn nữa, còn góp phần cải thiện mối quan hệ cũng như tiềm năng của cả hai phía.
Nguồn nhân lực là nguồn lực quan trọng nhất của bất kỳ tổ chức nào, do đó quản trị nguồn nhân lực đóng vai trò quan trọng hàng đầu đối với thành công của tổ chức. Hi vọng giáo trình quản trị nhân sự có thể hỗ trợ bạn trong học tập cũng như công việc.
0%0% found this document useful, Mark this document as useful
0%0% found this document not useful, Mark this document as not useful
%PDF-1.6 %âãÏÓ 78 0 obj <> endobj 84 0 obj <>/Filter/FlateDecode/ID[<29C7750B73B4614CB049981D4012AB31>]/Index[78 13]/Info 77 0 R/Length 51/Prev 6123494/Root 79 0 R/Size 91/Type/XRef/W[1 2 1]>>stream hŞbbd``b`jş@‚ñˆ(É@â÷+&F†{ YFtâ?cÙ€ Ùå endstream endobj startxref 0 %%EOF 90 0 obj <>stream hŞb```a``g```^¦Ã Ì€ 6ÇÂû奺÷ıÈR Љ;µÚݾıyO”ꤙZ–SëÄŠd«@2—ŠJDX |?6ñ‚Lbã. iF “nÁ5X0ÄækADö Ê0%¢ endstream endobj 79 0 obj <> endobj 80 0 obj <>/Resources 86 0 R/Rotate 90/Type/Page>> endobj 81 0 obj <>stream H‰2Ğ32100P C$vr.W!—±©�˜gdbÖ÷̵0VpÉç 0 Xæô endstream endobj 82 0 obj <>stream hŞ|�OKÃ@Å÷£ÌÉÁî¿ÄİH ”nƒkKô –Òì&DÚl‰Ñ�¯NZ ‚àáÍÎÎüŞctô-p¦A+à±�+ü% ™€ÙŒšy@ïİáÉçK!5.–]åmÛ5ØnLf|u€’ÈiJ3ß ¸>Û‡ôµ4{PâŒHëö}»KÓ1§÷Õ“¶c Í�eã;ú²Ş¿¹jÌÉ�Z‚–Wo@3*˜�Œ³DÈ(™�l"¶è]9´¾3åàs÷‰ä ‹'ŒMÂåûàaş˜/Xm aL„tåíÿF<Ò~Tî�úú&”d(AJbå¨äÜGøNɉXRş0 Ôâ^c endstream endobj 83 0 obj <>stream ÿØÿà JFIF ,, ÿÛ C 2!=,.$2I@LKG@FEPZsbPUmVEFdˆemw{�‚�N`�—Œ}–s~�|ÿÛ C;!!;|SFS||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||ÿÀ ° ´" ÿÄ ÿÄ µ } !1AQa"q2�‘¡#B±ÁRÑğ$3br‚ %&'()*456789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyzƒ„…†‡ˆ‰Š’“”•–—˜™š¢£¤¥¦§¨©ª²³´µ¶·¸¹ºÂÃÄÅÆÇÈÉÊÒÓÔÕÖ×ØÙÚáâãäåæçèéêñòóôõö÷øùúÿÄ ÿÄ µ w !1AQaq"2�B‘¡±Á #3RğbrÑ $4á%ñ&'()*56789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyz‚ƒ„…†‡ˆ‰Š’“”•–—˜™š¢£¤¥¦§¨©ª²³´µ¶·¸¹ºÂÃÄÅÆÇÈÉÊÒÓÔÕÖ×ØÙÚâãäåæçèéêòóôõö÷øùúÿÚ ? ì袊 (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢�ô 7W²A0EAõ®¡%A=k"ı¿Ó=†+]:qQvÍêE(Æè¤:æ–¬À(¢Š (¢Š ŒÈDë*I©*Ÿ¶ã·—ıjzH¦`¢Š)’QE 'ZZ( «‡°¡'ÔŠ³EM-È��Æ ~ ÿ �9¼ùŒ‡ıĞGõ¦=Ê,¾XÍßhÎ*/·,&‰ã¹éStZŒšØ·E69D‡ ÓªŒö (¢€"g“sN� ïOùöÿ oÒ�E¸œ÷¥¢ŠQE QE A4’# @¸'’GJ�¢œ>Âc ¿`zT?jup�})^ÆŠ<ËBİUº¹h�R=¥�¨¦İÏ&ÔX•�âÇJ|vìeY% •›¾ˆqŠ�½"ÀÎz÷¥¢Š£ ¢Š( ¢Š( ¢Š( ¤¥¤S¸(h¢Š (¢Š )3E¨¹�ƒ&Üç5N¤•õÅTÔÿ ã׺*ÌG1)•+â4kÜL}QTfQE QE QE QE w¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š )ÈÈéA�¡â¡²µ[+T·Gy2s“Œô 袊 (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢�PÑE QIK@ KIŞ–€ (¢€ (¤ï@EPEPEPEPEPEP-#}ÓK@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@)i- QE QE ‚–�PÑE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QHFGJZ (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š (¢Š )JZ(ü¥tëŠ×A…Ú³5?–TaZhr úŠÎ;³¢«¼"*‚×Ú–‘NGµ¡ÎQE QE W'ÀzÇıjÅ@ü^D}U‡ò©é"¥Ğ(¢Šd…Q@Q@eÜ$É3# Ç�JÑóÌò÷ øÎ)· ¾?÷y©’º5§.Fğù1ÎXòO:HÖEÚàèi±\G*‚¬2{gš{Hª¹f }iéb76»•â_&å�¹ŞUXBÏ?Úå@Ú*ÕsÜ(¢Šd w¥˜àP¬CàúÔÛ¼Ÿ—8ŞA$(øéJúؾ_väµD<öÒ+yˆÇ�QWrz©1[™V5!‚œœLtúßbå€`éKTfG,Â"»�ÁïéO0È9ÙbY�£ŒƒL··èUI œ€{RÖå{¼¾dÔ˜¥¨¥™Q–>w¿L”Ä“{Z`š"v‡\úf›cÄ�dnäÕOìâs»g=ÇQRÛè\c{³FŠ‚-Ñ·–¨6Ï5=Q X(¢ŠQE QE �)i(h¢Š (¢Š J;QE UÔãÜ}jÄC öùıÒ�Vdt+vhş-QTfQE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE ‚–�PÑE �”QE -Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@zZCĞÒĞEPEPEPEPEPEPEP ZAK@Q@Q@ ¥¤ ´QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE fêŒ~QéÍ\�¿p‡Ú«j1doÈàt©lÛ}ªéŠÍ|Lè•�$Ck}ºV�Æ2Çm_’°8¿Ø:ƒ»ğaN ½ÅYE4â-QV`QE C2şöôl~b¦ª÷¹Ìê�ß•N§r†Í.¥?…1h¢Šd…Q@Q@!%µ9N Æjı&s�hbB’N:RJÅÊ\̉ c“Ϩ¦¥œ)ü$ıNj¼·—¾×�[# Òšnî� �/pqSxš¨T¶úzš*¡F =-g—r#;HAÇÊ*ìO½rApsT�Ì¥^·ES B20z¤l˜•gE0İjõG4©eÜà M'¹p”“÷H¦³Yv ì¡F0Z–c…BÆ UUº�à£Å·Ÿ¼İ)ò-Ø�(è\˜àÔİn‹jVå“-ÑUmîŒ�åJ›%»TòÈ"‰œôQš¤Ó3qiØ}G4éåÉçĞf’Şaq�)P}i—í+†WÆ6ûĞŞš E)ZDêÁ”0èEBv�[;€À㊖5*€1ÜGzl±³íÙ!Lœ´ nIE#6Õ-‚p: lRqFOcLVÒåk‡éIÓğ«•vÊ’´¤–sÜö©©+•&´H(¢ŠdQ@Q@RPÑE QE ”RÒP[á»É\õ�Uº>ê#¦Z¬Ò[²åğ¤QE2Š( Š( Š( Š( �ôRw ¢Š( ¢Š( ¢Š( ¢Š( ¢Š( ¢Š( ¢Š( ¢Š( ¢Š( ¢Š( ¢Š( ¢Š( ¢Š( ¢Š( ¢Š( ¢Š( ¢Š( ¢Š( ¢Š( ¢Š( ¢Š( ¢Š( ¢Š( ¢Š( ¢Š( ¢Š( ¢Š( ¢Š( ¢Š( ¢Š( ¤´‚€Š( ¥¤¥ Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( = -!èih ¢ŠJ Z(¢€ (¢€ (¢€ (¢€ (¢€ (¢€–�RĞEPEPH)h QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QE QEZùA€ñQé�˜ úšìfÀÍRÓ[l®§¸¨zH芽&^1�t$õ\TÔÇ@Ì�İNiõF Ü(¢Šb (¢€”2•=ÅEhûà\õ\©ãÒ¦¨£ÊÍ"�‡)¶h–Š(¦HQE QE QE Æ�·2‚zPd�1Ë*�ïI
%PDF-1.4 %âãÏÓ 1 0 obj <> endobj 210 0 obj < /Parent 209 0 R /Dest [6 0 R /XYZ 0 719 0] /Next 211 0 R>> endobj 211 0 obj < /Parent 209 0 R /Dest [29 0 R /XYZ 0 719 0] /Prev 210 0 R /Next 212 0 R>> endobj 212 0 obj < /Parent 209 0 R /Dest [45 0 R /XYZ 0 719 0] /Prev 211 0 R /Next 213 0 R>> endobj 213 0 obj < /Parent 209 0 R /Dest [66 0 R /XYZ 0 719 0] /Prev 212 0 R /Next 214 0 R>> endobj 214 0 obj < /Parent 209 0 R /Dest [84 0 R /XYZ 0 719 0] /Prev 213 0 R /Next 215 0 R>> endobj 215 0 obj < /Parent 209 0 R /Dest [108 0 R /XYZ 0 719 0] /Prev 214 0 R /Next 216 0 R>> endobj 216 0 obj < /Parent 209 0 R /Dest [138 0 R /XYZ 0 719 0] /Prev 215 0 R /Next 217 0 R>> endobj 217 0 obj < /Parent 209 0 R /Dest [162 0 R /XYZ 0 719 0] /Prev 216 0 R /Next 218 0 R>> endobj 218 0 obj < /Parent 209 0 R /Dest [195 0 R /XYZ 0 719 0] /Prev 217 0 R /Next 219 0 R>> endobj 219 0 obj < /Parent 209 0 R /Dest [204 0 R /XYZ 0 719 0] /Prev 218 0 R /Next 220 0 R>> endobj 220 0 obj < /Parent 209 0 R /Dest [206 0 R /XYZ 0 719 0] /Prev 219 0 R>> endobj 209 0 obj <> endobj 2 0 obj <> endobj 269 0 obj <> stream xœUŽKŠ1D÷>…Oà‘\eɆèŸOà#³ÈýwB‡Œ6•x¯Ö”’XU#[I -ŽßðÓ5fK2'Ž¿pÓ …†Uæ7îX@Ñ\¨F,ï«›(è™[JŸy?Ó{�pŒ°Ž�ÝR{¹Ô²´Ë¥ørùtoª-ØNNÍ(Êo’ÕÔP=¢1ù‡”ÿ‘ èu'Ï>¬¾ùBbÕŽ£´‹öb6* endstream endobj 270 0 obj 161 endobj 273 0 obj <>>> stream xœuRIr1¼ë¼€Bìz�«’Æ—üÿ�–—±S©œP÷@C3«M'añšVôý9„5D6/ïáFFéW<—ë˜Ê*.´÷ZIסɫñZ“Û4É�¬=©œ—xŸ8�¥%é2NF¸§Ù®44l鱦ErT*Ð#«Á8gDÓ14xF K`ž*šèÖÙÔ à‡•.îR…ăpgO1( Â=ô�Á<6ÅO&ëšEÍNØGXÙ‰/£™sQbÒ–�VîÙnsÇÁbp œés«´TžØ¶[ä]Æ“QôOWz*¨òôU'†ƒ¶îûÚ4ƒ×²=f-mÝðÛ]s¡œ¿Wë¶}Gò‰Q«S^ßÏ•=‰cü>¬Pþež÷qü¹˜c|��ñâ£~° endstream endobj 274 0 obj 299 endobj 3 0 obj <> /ProcSet [/PDF /Text]>> /Group <> /Annots [271 0 R 272 0 R]>> endobj 271 0 obj <> /BS <> /Subtype /Text /T (www.princexml.com) /Subj (Prince - Non-commercial License) /Contents (This document was created with Prince, a great way of getting web content onto paper.) /Popup 272 0 R /Name /Note>> endobj 272 0 obj <> /Subtype /Popup /Parent 271 0 R /Open false>> endobj 275 0 obj <> stream xœu‘ÍnÜ0„ïz =�BjF¢ü›{âGZ h.¹ôõK¯wS/еaŒA™ó ÍqJIlª± $€5náiÕ˜k¿âö#<ë„ŠQük,œ1€¢¹P+1U«¢ ÄUÊêçë~ú·_aÙ¸…l5õ�ÅZ²ôKqb™³Æõ˜vŸ–Q”g§ÚRG³H2Ù·S¾s‚`m3¹ça³É³¨®XJ?»5IV"zOú(Wó? {ªC”ÊûT¥Ö³û˜¥ò GϬþz¶sw±„^¼;3ñÚýœ',XK»ŒÑlÝ•Û0£_ÞF^†Ôó@r஢‡|ýL>§Eˆ'½!|£ƒßU»,²pbÁÈ&3|eö eqÜ¢ª¦Ô¢ŠÁ÷ÔnÈÿòÞ^½^ÁÿœÁ–(ñ3 k²nõ_íwx5Aˆ: endstream endobj 276 0 obj 322 endobj 4 0 obj <> /ProcSet [/PDF /Text]>> /Group <> /Annots [277 0 R]>> endobj 277 0 obj <>>> endobj 278 0 obj <> stream xœ�“Mn„0…÷œ‚P;¶ãXUâ÷¡j¥.{ÿE�„Z¡µ,H"âÏÆÏoX›$�q«ÀAŠíúÖ¼,ØbìÀŸv}on“`�××výlæµÖê�mÁº|}ìШØY «ÐÐ"P˜ l`&ß±ò@Êì»1Íõ¬K9÷œLüîl‘ì”~O#Ôі憘¹Á#È(s¬üi–À}¥ÑbP3 9×$�ù)Ä¥|xIS¹û«†«ÜÄ�î¹CÉm2Q%%{8þïË›Ž;‹j¼îi#ôT㟓Ĵ“�Ä¥ªéø/Eg^tùŠ¥iñ†RXÌ¢SíïßXNJÅûd hî¨à±,×={0ÂxÒA9�Þu�1ë+[¥Š:±ü?W “N©tDËLÑ6_ú˜}ÅtÿŠ,…:zWb®¼�¹7�hñ)Þ*—þºï*÷ CË<[î¸ì Ÿ×\³¢ln¤Éwñlõö£÷¯šY¸¦q·uøaëÙ-¸ ݃¿¿@ìƒ endstream endobj 279 0 obj 384 endobj 5 0 obj <> /ProcSet [/PDF /Text]>> /Group <> /Annots [280 0 R 281 0 R 282 0 R 283 0 R 284 0 R 285 0 R 286 0 R 287 0 R 288 0 R 289 0 R 290 0 R]>> endobj 280 0 obj <> endobj 281 0 obj <> endobj 282 0 obj <> endobj 283 0 obj <> endobj 284 0 obj <> endobj 285 0 obj <> endobj 286 0 obj <> endobj 287 0 obj <> endobj 288 0 obj <> endobj 289 0 obj <> endobj 290 0 obj <> endobj 291 0 obj <> stream xœ�[[®» ü÷*¼‚¾’Hêz^+ð‚|dÿH±Û3§Y’íä"ð9v %R|)Ííç·n[’¡ßë¨[Oøáç¿¿ýóÊß‹n ÿûþó?ß~”Þž²‹¤,Í?§¬¥¥ó÷ªÇïIžâo´5Iÿúþó¿ßž?¿Ý.Ô²IIã\ |ÏrY@ÕLT!f—§ÿ$Oˆyo;~{à_ÿò?åÑî{ü,ÏQe8ÒnçgñËX-.eËõ\üGN òŠÊk$ÅçZ†
